กฎกระทรวงกำหนดหลักเกณฑ์และวิธีการให้คนพิการมีสิทธิได้รับสิ่งอำนวยความสะดวก สื่อ บริการ และความช่วยเหลืออื่นใดทางการศึกษา พ.ศ. ๒๕๕๐

สารบัญของฉบับนี้

1. หมวด ๑ คณะกรรมการพิจารณาให้คนพิการได้รับสิทธิช่วยเหลือทางการศึกษามาตรา ๕–๘ · 4มาตรา ๕–๘ · 4 มาตรา
2. หมวด ๒ การขอรับเงินอุดหนุนทางการศึกษามาตรา ๙ · 1มาตรา ๙ · 1 มาตรา
3. หมวด ๓ การขอยืมสิ่งอำนวยความสะดวกและสื่อทางการศึกษามาตรา ๑๐–๑๒ · 3มาตรา ๑๐–๑๒ · 3 มาตรา
4. หมวด ๔ การขอยืมเงินเพื่อจัดซื้อและขอรับสิ่งอำนวยความสะดวกมาตรา ๑๓–๑๗ · 5มาตรา ๑๓–๑๗ · 5 มาตรา

ปรารภ

กฎกระทรวง กำหนดหลักเกณฑ์และวิธีการให้คนพิการมีสิทธิได้รับสิ่งอำนวยความสะดวก สื่อ บริการ และความช่วยเหลืออื่นใดทางการศึกษา พ.ศ. ๒๕๕๐ อาศัยอำนาจตามความในมาตรา ๕ แห่งพระราชบัญญัติการศึกษาแห่งชาติ พ.ศ. ๒๕๔๒ ซึ่งแก้ไขเพิ่มเติมโดยพระราชบัญญัติการศึกษาแห่งชาติ (ฉบับที่ ๒) พ.ศ. ๒๕๔๕และมาตรา ๑๐ วรรคสาม แห่งพระราชบัญญัติการศึกษาแห่งชาติ พ.ศ. ๒๕๔๒ รัฐมนตรีว่าการกระทรวงศึกษาธิการ ออกกฎกระทรวงไว้ ดังต่อไปนี้

1. หมวด ๔ การขอยืมเงินเพื่อจัดซื้อและขอรับสิ่งอำนวยความสะดวก

   5 มาตรา
2. ๑๓คัดลอกลิงก์อ้างอิง

   ให้คนพิการหรือผู้ปกครองที่ประสงค์จะใช้สิทธิขอยืมเงินเพื่อจัดซื้อและขอรับ สิ่งอำนวยความสะดวก สื่อ บริการ และความช่วยเหลืออื่นใดทางการศึกษา ยื่นคำขอต่อสถานศึกษา ที่เข้าศึกษา ตามระเบียบและแบบที่คณะกรรมการกำหนดพร้อมด้วยเอกสารและหลักฐาน ดังต่อไปนี้

   (๑) แผนการจัดการศึกษาเฉพาะบุคคลซึ่งจัดทำโดยสถานศึกษาที่รับคนพิการเข้าศึกษา

   (๒) จำนวนเงินที่ขอยืมเพื่อจัดซื้อสิ่งอำนวยความสะดวก สื่อ และบริการทางการศึกษา

   (๓) รายการสิ่งอำนวยความสะดวก สื่อ และบริการทางการศึกษาที่ประสงค์จะขอยืมเงินเพื่อ จัดซื้อตามบัญชี ก. และบัญชี ค.

   (๔) รายการสิ่งอำนวยความสะดวก สื่อ บริการ หรือความช่วยเหลืออื่นใดทางการศึกษา ที่ประสงค์จะขอรับตามบัญชี ข. และบัญชี ค. เล่ม ๑๒๔ ตอนที่ ๗๑ ก

3. ๑๔คัดลอกลิงก์อ้างอิง

   เมื่อสถานศึกษาได้รับคำขอพร้อมด้วยเอกสารและหลักฐานตามข้อ ๑๓แล้ว ให้ดำเนินการ ตรวจสอบความถูกต้องและส่งคำขอพร้อมด้วยเอกสารและหลักฐานที่ผ่านการตรวจสอบแล้ว ไปยังศูนย์ การศึกษาพิเศษประจำจังหวัดหรือศูนย์การศึกษาพิเศษส่วนกลาง แล้วแต่กรณี ทั้งนี้ ให้เป็นไปตาม ระเบียบที่คณะกรรมการกำหนด ให้ศูนย์การศึกษาพิเศษประจำจังหวัดหรือศูนย์การศึกษาพิเศษส่วนกลาง แล้วแต่กรณี ส่งคำขอ พร้อมด้วยเอกสารและหลักฐานที่ครบถ้วนถูกต้อง ไปยังคณะกรรมการภายในวันที่ ๒๐สิงหาคมของทุกปี

4. ๑๕คัดลอกลิงก์อ้างอิง

   เมื่อคณะกรรมการหรือคณะอนุกรรมการที่คณะกรรมการมอบหมาย แล้วแต่กรณี ได้รับคำขอพร้อมด้วยเอกสารและหลักฐานตามข้อ ๑๔ แล้ว ให้พิจารณาคำขอพร้อมด้วยเอกสารและ หลักฐานดังกล่าวโดยเร็ว และให้สำนักบริหารงานการศึกษาพิเศษ ในสำนักงานคณะกรรมการ การศึกษาขั้นพื้นฐาน พิจารณาและแจ้งผลไปยังศูนย์การศึกษาพิเศษประจำจังหวัดหรือศูนย์การศึกษา พิเศษส่วนกลาง แล้วแต่กรณี และให้ศูนย์การศึกษาพิเศษประจำจังหวัดหรือศูนย์การศึกษาพิเศษส่วนกลางแจ้ง ไปยังสถานศึกษา เพื่อดำเนินการแจ้งให้คนพิการหรือผู้ปกครองทราบโดยเร็ว

5. ๑๖คัดลอกลิงก์อ้างอิง

   เมื่อคนพิการหรือผู้ปกครองได้รับแจ้งการอนุมัติเงินยืมเพื่อจัดซื้อสิ่งอำนวยความสะดวก สื่อ หรือบริการทางการศึกษา จากสถานศึกษาแล้ว ให้คนพิการหรือผู้ปกครองทำสัญญายืมเงิน และสัญญาค้ำประกัน สัญญายืมเงิน สัญญาค้ำประกัน และการใช้คืนเงินยืม ให้เป็นไปตามระเบียบที่คณะกรรมการ กำหนดโดยความเห็นชอบของกระทรวงการคลัง

6. ๑๗คัดลอกลิงก์อ้างอิง

   ให้คนพิการหรือผู้ปกครองจัดซื้อสิ่งอำนวยความสะดวก สื่อ และบริการทาง การศึกษาตามที่คณะกรรมการอนุมัติภายในระยะเวลาที่กำหนดไว้ในระเบียบ เมื่อได้จ่ายเงินเพื่อจัดซื้อสิ่งอำนวยความสะดวก สื่อ และบริการทางการศึกษาตามวรรคหนึ่งแล้ว ให้คนพิการหรือผู้ปกครองส่งใบเสร็จรับเงินหรือหลักฐานการจ่ายเงินให้สถานศึกษาภายในเจ็ดวันนับแต่ วันที่จ่ายเงิน ในกรณีที่คนพิการหรือผู้ปกครองจัดซื้อสิ่งอำนวยความสะดวก สื่อ และบริการทางการศึกษา ตามวรรคหนึ่งเป็นรายการที่สุดแล้ว ยังคงมีเงินยืมเหลืออยู่ ให้คืนเงินจำนวนที่เหลืออยู่นั้นแก่สถานศึกษา ภายในเจ็ดวันนับแต่วันที่จัดซื้อสิ่งอำนวยความสะดวก สื่อ และบริการทางการศึกษาเป็นรายการที่สุด ให้ไว้ ณวันที่ ๒๙สิงหาคม พ.ศ. ๒๕๕๐ วิจิตร ศรีสอ้าน รัฐมนตรีว่าการกระทรวงศึกษาธิการ ๖ บัญชี ก. ลำดับที่ รายการ สิ่งอำนวยความสะดวก ๑ โปรแกรมคอมพิวเตอร์แปลทั้งจากสื่อสิ่งพิมพ์เป็นอักษรเบรลล์และจากอักษรเบรลล์ เป็นสื่อสิ่งพิมพ์ ๒ โปรแกรมคอมพิวเตอร์อ่านจอภาพ ๓ โปรแกรมคอมพิวเตอร์ขยายภาพทับอักษร ๔ โปรแกรมคอมพิวเตอร์สังเคราะห์เสียง ๕ โปรแกรมคอมพิวเตอร์ที่ควบคุมการทำงานโดยใช้เสียง ๖ โปรแกรมคอมพิวเตอร์อ่านหนังสือสำหรับบุคคลที่บกพร่องทางการเห็น ๗ เครื่องอ่านหนังสือสำหรับบุคคลที่บกพร่องทางการเห็น ๘ เครื่องเปิดฟังหนังสือเสียงชนิดแผ่น ๙ เครื่องคอมพิวเตอร์ส่วนบุคคลชนิดแป้นพิมพ์เป็นระบบอักษรเบรลล์ ๑๐ แว่นขยายสำหรับบุคคลสายตาเลือนลาง ๑๑ เครื่องแสดงผลอักษรเบรลล์ ๑๒ เครื่องช่วยฟัง ๑๓ เครื่องคอมพิวเตอร์ส่วนบุคคล ๑๔ เครื่องเทปคาสเซตสำหรับเปิดฟังหนังสือเสียง ๑๕ เครื่องพิมพ์ดีดอักษรเบรลล์ ๑๖ เครื่องพิมพ์อักษรเบรลล์ด้วยระบบคอมพิวเตอร์ ๑๗ เครื่องมือหรืออุปกรณ์ช่วยในการใช้คอมพิวเตอร์ เช่น คีย์บอร์ดหรือเมาส์ชนิดพิเศษ และที่วางแขน ๑๘ กายอุปกรณ์หรือเครื่องช่วยคนพิการเฉพาะบุคคล เช่น แขนเทียมขาเทียมไม้ค้ำยัน เก้าอี้ล้อเลื่อน เบาะรองนั่ง และอุปกรณ์ป้องกันการกระแทกศีรษะ ๑๙ เครื่องโทรทัศน์วงจรปิดเพื่อขยายภาพ ๒๐ โต๊ะ เก้าอี้ที่ใช้วัสดุและแบบพิเศษสำหรับคนพิการ ๒๑ เครื่องบอกทิศทางซึ่งแสดงผลโดยอักษรเบรลล์ ๒๒ โปรแกรมคอมพิวเตอร์ช่วยสื่อสารสำหรับบุคคลที่บกพร่องทางการพูด ๒๓ เครื่องช่วยสื่อสารพร้อมอุปกรณ์ต่อพ่วงสำหรับบุคคลที่บกพร่องทางการพูด ๗ รายการ สื่อ ๒๔ หนังสือเสียง ได้แก่ แถบเสียงแผ่นเสียง แผ่นซีดี และที่จัดเก็บในวัสดุอื่น ๒๕ หนังสืออักษรเบรลล์ ได้แก่ หนังสืออักษรเบรลล์ที่พิมพ์ลงในกระดาษธรรมดาหรือ กระดาษชนิดพิเศษหรือจัดพิมพ์ในรูปสื่ออิเล็กทรอนิกส์หรือในวัสดุอื่น ๒๖ หนังสือหรือภาพขยายใหญ่ได้แก่ สิ่งพิมพ์หรือภาพขยายใหญ่ที่พิมพ์ลงในกระดาษ ธรรมดาหรือกระดาษชนิดพิเศษหรือจัดพิมพ์ในรูปสื่ออิเล็กทรอนิกส์หรือในวัสดุอื่น ๒๗ โปรแกรมคอมพิวเตอร์ช่วยสอน(CAI) ๒๘ แผนภาพนูนภาพต่างสัมผัสหรือภาพขยายใหญ่เช่น ภาพที่อยู่บนแผ่นกระดาษธรรมดา แผ่นกระดาษชนิดพิเศษและวัสดุอื่นที่สามารถสัมผัสได้ ๒๙ สื่อการสอนรูปทรงเรขาคณิตเช่น แผนผังกราฟตารางรูปจำลอง และรูปที่มีพื้นผิว ต่างชนิด ๓๐ เครื่องคำนวณที่แสดงผลโดยอักษรเบรลล์ อักษรตัวใหญ่หรือเสียง ๓๑ ชุดเครื่องมือเรขาคณิตและอุปกรณ์เขียนเส้นและภาพนูน ๓๒ อุปกรณ์การเรียนการสอนวิชาคณิตศาสตร์สำหรับบุคคลที่มีความบกพร่องทางการเห็น เช่น กระดาษกราฟและลูกคิด ๓๓ ปทานุกรมภาษามือไทย ๓๔ จอภาพคอมพิวเตอร์ระบบสัมผัส ๓๕ อุปกรณ์พลศึกษาเครื่องเล่นกีฬา และนันทนาการสำหรับคนพิการทุกประเภท เช่น บล็อกเซีย ลูกบอลมีเสียง และลูกบาสเกตบอลมีเสียง ๓๖ อุปกรณ์พัฒนาทักษะการสื่อสารเช่น กระดานสื่อสารบัตรคำ และบัตรภาพ ๓๗ เครื่องดนตรีที่ใช้ในกิจกรรมดนตรีบำบัด ๓๘ หนังสือเรียนที่มีขนาด น้ำหนัก และวัสดุพิเศษ ๓๙ พจนานุกรมระบบเสียง ๔๐ สื่อการเรียนการสอนชนิดพิเศษเช่น อุปกรณ์ช่วยเขียน และที่เปิดหนังสือสำหรับ คนพิการ ๔๑ วิดีทัศน์เพื่อการศึกษาสำหรับคนพิการและครอบครัว ๔๒ ชุดสื่อส่งเสริมพัฒนาทักษะกล้ามเนื้อมัดใหญ่ ๔๓ ชุดสื่อส่งเสริมพัฒนาทักษะกล้ามเนื้อมัดเล็กและประสานสัมพันธ์ ๔๔ ชุดสื่อส่งเสริมพัฒนาทักษะทางด้านภาษาและการสื่อสาร ๔๕ ชุดสื่อส่งเสริมพัฒนาทักษะทางด้านการเรียนรู้ ๔๖ ชุดสื่อส่งเสริมพัฒนาทักษะทางด้านลักษณะนิสัย ๔๗ ชุดสื่อส่งเสริมพัฒนาทักษะทางด้านการช่วยเหลือตนเองในชีวิตประจำวัน ๔๘ ชุดสื่อส่งเสริมพัฒนาทักษะทางด้านการเตรียมความพร้อมด้านอาชีพ ๔๙ สื่ออิเล็กทรอนิกส์ทางการศึกษา เช่น วิดีทัศน์ และซีดีรอม ลำดับที่ ๘ ลำดับที่ บัญชี ข. รายการ สิ่งอำนวยความสะดวก ๑ ไม้เท้าขาว ๒ แว่นขยายสำหรับบุคคลสายตาเลือนลาง ๓ เครื่องมือหรืออุปกรณ์ช่วยในการใช้คอมพิวเตอร์ เช่น คีย์บอร์ดหรือเมาส์ชนิดพิเศษ และที่วางแขน ๔ กายอุปกรณ์หรือเครื่องช่วยคนพิการเฉพาะบุคคล เช่น แขนเทียมขาเทียมไม้ค้ำยัน เก้าอี้ล้อเลื่อน เบาะรองนั่ง และอุปกรณ์ป้องกันการกระแทกศีรษะ ๕ โปรแกรมคอมพิวเตอร์ช่วยสื่อสารสำหรับบุคคลที่บกพร่องทางการพูด ๖ เครื่องช่วยสื่อสารพร้อมอุปกรณ์ต่อพ่วงสำหรับบุคคลที่บกพร่องทางการพูด สื่อ ๗ หนังสือเสียง ได้แก่ แถบเสียงแผ่นเสียง แผ่นซีดี และที่จัดเก็บในวัสดุอื่น ๘ หนังสืออักษรเบรลล์ ได้แก่ หนังสืออักษรเบรลล์ที่พิมพ์ลงในกระดาษธรรมดาหรือ กระดาษชนิดพิเศษหรือจัดพิมพ์ในรูปสื่ออิเล็กทรอนิกส์หรือในวัสดุอื่น ๙ หนังสือหรือภาพขยายใหญ่ได้แก่ สิ่งพิมพ์หรือภาพขยายใหญ่ที่พิมพ์ลงในกระดาษ ธรรมดาหรือกระดาษชนิดพิเศษหรือจัดพิมพ์ในรูปสื่ออิเล็กทรอนิกส์หรือในวัสดุอื่น ๑๐ วัสดุที่ใช้ในการจัดทำสื่อตามลำดับที่ ๗ถึงลำดับที่ ๙เช่น กระดาษพิมพ์หนังสือ อักษรเบรลล์ แผ่นซีดี และแผ่นดิสก์เก็ต ๑๑ เครื่องเขียนอักษรเบรลล์ด้วยมือชนิดพกพา (slate andstylus) ๑๒ เครื่องคำนวณที่แสดงผลโดยอักษรเบรลล์และอักษรตัวใหญ่ หรือเสียง ๑๓ ชุดเครื่องมือเรขาคณิตและอุปกรณ์เขียนเส้นและภาพนูน ๑๔ กรอบหรืออุปกรณ์ที่ใช้กำหนดบรรทัดหรือพื้นที่ ๑๕ อุปกรณ์การเรียนการสอนวิชาคณิตศาสตร์สำหรับบุคคลที่มีความบกพร่องทางการเห็น เช่น กระดานกราฟและลูกคิด ๑๖ นาฬิกาบอกเวลาชนิดแสดงผลเป็นอักษรเบรลล์และอักษรตัวใหญ่หรือเสียง ๑๗ ปากกาเส้นหนาหรือสีเข้มเป็นพิเศษ ๑๘ ปทานุกรมภาษามือไทย ๑๙ อุปกรณ์พัฒนาทักษะการสื่อสารเช่น กระดานสื่อสารบัตรคำ และบัตรภาพ ๒๐ หนังสือเรียนที่มีขนาด น้ำหนัก และวัสดุพิเศษ ๒๑ สื่อการเรียนการสอนชนิดพิเศษเช่น อุปกรณ์ช่วยเขียน และที่เปิดหนังสือสำหรับ คนพิการ ๒๒ วิดีทัศน์เพื่อการศึกษาสำหรับคนพิการและครอบครัว ๒๓ ชุดสื่อส่งเสริมพัฒนาทักษะกล้ามเนื้อมัดเล็กและประสานสัมพันธ์ ๙ ลำดับที่ รายการ ๒๔ ชุดสื่อส่งเสริมพัฒนาทักษะทางด้านภาษาและการสื่อสาร ๒๕ ชุดสื่อส่งเสริมพัฒนาทักษะทางด้านการเรียนรู้ ๒๖ ชุดสื่อส่งเสริมพัฒนาทักษะทางด้านลักษณะนิสัย ๒๗ ชุดสื่อส่งเสริมพัฒนาทักษะทางด้านพัฒนาการช่วยเหลือตนเองในชีวิตประจำวัน ๒๘ ชุดสื่อส่งเสริมพัฒนาทักษะทางด้านการเตรียมความพร้อมด้านอาชีพ ความช่วยเหลืออื่นใดทางการศึกษา ๒๙ การปรับเนื้อหา หลักสูตร เทคนิคการสอนและการประเมินผลสำหรับคนพิการ แต่ละบุคคล ๓๐ การจัดอาสาสมัคร ๓๑ การแนะแนวครอบครัว ๓๒ การฝึกอบรมทักษะด้านอาชีพ ๑๐ ลำดับที่ บัญชี ค. รายการ บริการ ๑ การสอนเสริม ๒ การอ่านหนังสือเอกสารและข้อสอบ ๓ การนำทาง ๔ การผลิตสื่อ ๕ การจดคำบรรยาย ๖ การซ่อมสื่อ ๗ กายภาพบำบัด ๘ การแก้ไขการพูดและทักษะการสื่อสาร ๙ กิจกรรมบำบัด ๑๐ ล่ามภาษามือ ๑๑ การอบรมทักษะพื้นฐานเช่น ทักษะทางการเดินด้วยไม้เท้าขาว ทักษะทางการเขียน อ่านอักษรเบรลล์ ทักษะทางการสื่อสาร ทักษะการใช้เทคโนโลยีและสารสนเทศ ทักษะชีวิตประจำวัน และทักษะทางสังคม ๑๒ การแนะแนวการศึกษา ๑๓ พี่เลี้ยงและผู้ช่วยเหลือ ๑๔ ดนตรีบำบัด และดนตรีเพื่อพัฒนา ๑๕ การพยาบาลเช่น บริการฉีดอินซูลีน บริการล้างแผลกดทับบริการให้ยาตามคำสั่งแพทย์ และบริการสวนปัสสาวะ ๑๖ การซ่อมและปรับปรุงแก้ไขอุปกรณ์เครื่องช่วยคนพิการสื่อ และสิ่งอำนวยความสะดวก ๑๗ พฤติกรรมบำบัดและการแก้ไขพฤติกรรม ๑๘ ศิลปะบำบัดและศิลปะเพื่อการพัฒนา ๑๙ การประเมินพัฒนาการการประเมินทางจิตวิทยาและทักษะด้านต่างๆ เล่ม ๑๒๔ ตอนที่ ๗๑ ก หมายเหตุ :- เหตุผลในการประกาศใช้กฎกระทรวงฉบับนี้ คือ โดยที่เป็นการสมควรปรับปรุงหลักเกณฑ์และ วิธีการให้คนพิการมีสิทธิได้รับสิ่งอำนวยความสะดวก สื่อ บริการ และความช่วยเหลืออื่นใดทางการศึกษาให้ สอดคล้องและเหมาะสมกับสถานการณ์ในปัจจุบัน และเนื่องจากมาตรา ๑๐ วรรคสาม แห่งพระราชบัญญัติ การศึกษาแห่งชาติ พ.ศ. ๒๕๔๒บัญญัติให้คนพิการมีสิทธิได้รับสิ่งอำนวยความสะดวก สื่อ บริการ และ ความช่วยเหลืออื่นใดทางการศึกษาตามหลักเกณฑ์และวิธีการที่กำหนดในกฎกระทรวง จึงจำเป็นต้องออก กฎกระทรวงนี้